在博纳学校，我们拥有一支经验丰富（平均教龄超过7年）且十分稳定的外教团队。 他们大多来自美国、法国、意大利等欧美国家,为学生带来纯正的美式教育的同时，也带来全球文化背景，让孩子们在学校就能够感受到世界不同文化的交流与融合。 还拥有一支 敬业、充满教育情怀的中教团队，他们毕业于香港大学、北京大学、利兹大学、香港中文大学、塔夫茨大学等国内外顶尖名校，大部分拥有硕士及以上学历， 兼具中国成长学习背景和海外留学经历，融汇中酉，给博纳学子带来“家国情怀”和“国际视野”。
爱尔兰芒斯特科技大学理学学士，拥有TESOL文凭和PGCE证书在爱尔兰和中国拥有丰富的化学、科学教学经验。
我一生中有两份主要的工作，一份是教师(我已经教了20多年书了)，另一份是地质学家。 我曾在日本、中国和澳大利亚的幼儿园、小学、初中、高中和大学教授ELA、ESL和科学。我也在家教育我的女儿5年了。 我有一个“A”级150小时的TEFL-TESL硕士证书，一个地球科学学位，和二级日语语言能力证书(第二最高水平)。 我在日本当了很多年的老师。我回到澳大利亚，成为一名科学家，教小学生科学。 我喜欢教书，我相信孩子们应该在一个充满爱、关怀和参与的环境中学习。他们应该在课堂上有发言权。每个人的学习方式不同，这应该在课堂上加以考虑，因为每个人都应该有学习的机会。
毕业于乔治亚大学数学专业；深圳校区资深数学老师；多年从事校区数学，IT教学工作；近几年参与到校区内初高中学生的数学竞赛培训：澳大利亚数学竞赛（AMC）、美国AMC系列数学竞赛，滑铁卢数学竞赛等。
研究生毕业于美国佛罗里达大学，拥有高级中学教师资格证，一级教师职称。九年中学物理、数学教学经验，注重对学生理科逻辑思维能力的培养。
深圳博纳国际学校教学主任，学生学术活动负责人、语言组组长、AP管理员；英语教育硕士；10年国际学校教学和管理经验；亲自带领众多学生获得众多国际竞赛大奖。
五年多教授中国学生英文的教学经验。教育学硕士。
7年教学经验，一级运动员、一级裁判员。理念是在快乐中学习。
本科毕业于郑州大学，英语专业。 2011-2016 郑州第九高中，英语教师； 2016-2020 郑州中学，托福教师； 2020-至今 深圳市博纳国际学校，非母语英语课程教师，托福教师。
深圳大学教育管理专业研究生在读，持有高级数学教师资格证，拥有超过9年双语数学教学经验；擅长美高数学课程教学和标化考试教学。 多次获得优秀指导老师，金牌教练员等荣誉。
本科毕业于南昌大学英语翻译专业，研究生毕业于谢菲尔德大学翻译专业。曾在新东方前途出国担任升学顾问，成帮助斩获来自美国顶尖大学的录取，包括哥伦比亚大学，宾夕法尼亚大学，约翰斯·霍普金斯大学等等。
硕士研究生毕业于华盛顿州立大学。拥有历史教师证书，并且已经在中国教书长达八年。我的教学理念是没有两名同学是完全一样的，我们作为教育者，必须因材施教，因势利导。
香港中文大学教育学硕士，华中科技大哲学学士、华师心理学双学士。持国家心理咨询师资格证、高中教师资格证，美国大学理事会AP心理学教师培训认证。培养多届学生收获AP心理学满分并参加HOSA学术竞赛和演讲比赛屡获奖项。
究生毕业于外国语言，文学和文明专业。在2001年搬到中国之前，他分别在法国大学和英国中学任教。他认为把课堂设计得有趣是教授任何东西的核心。
毕业于齐鲁工业大学对外汉语专业，4年国际学校中文教学经验，曾创办“作文周报”，带领学生参加百班千人共读一本书——《达尔文女孩》活动。擅长通过融合文史哲知识进行跨学科教学。
毕业于英国约克大学; 8年教龄; 曾获“优秀教师”称号; 兴趣是最好的老师，好奇心是最重要的导师。
2009-2011克莱蒙二大法语,法盟法语; 2011-2016EPCC Management de Luxe; 2017-2020圣雅阁语言，兰凳法语机构教授法语; 会多门语言法语韩语西班牙语,可双语教学。
香港大学英语语言学硕士; 英国文化委员会认证雅思教师、国内教师资格证书; 雅思8分 、专业八级 、TKT123model; 第二届口译全国大赛优秀奖; 5年以上一线英语教师工作经验。
贝尔格莱德大学生物技术与生化工程硕士; 德国默克大学食品工程学士; 拥有国际教师证书; 15年理科教师工作经验。
暨南大学硕士，雅思7分，日语熟练; 教师资格证，二级教师职称，Tesol高级证书、心理健康教育证书等证书; 5年以上一线理科教师工作经验; 擅长竞赛指导; IAC竞赛初赛及晋级赛优秀指导教师;中国少年科学院“小院士”优秀指导教师。
星海音乐学院流行音乐系声乐表演专业; 欧洲多国游学经历; 坪山高级中学艺考教师及评委；盐田高级中学艺考教师及评委; 深圳市音乐家协会成员、歌唱家协会成员、海归音乐协会成员; 从事音乐工作10年，曾制作多首歌曲并发行。
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